Heute strahlt Bloomberg TV Deutschland ein Interview mit Prof. Dr. Günter Faltin, dem Gründer der Teekampagne, aus. Die Sendetermine für das Gespräch über das neue Buch “Kopf schlägt Kapital” von Prof. Faltin sind 12:08h und 14:19h.
Wenn Sie Bloomberg TV nicht über Ihren Fernsehr empfangen können, dann können Sie die Sendung im Livestream von Bloomberg TV Deutschland im Internet verfolgen.
Am 10.10.2008 wurde im Hörfunkprogramm BR2 in der Sendung “Eins zu eins. Der Talk” ein ca. 40 minütiges Interview mit Prof. Dr. Günter Faltin, dem Gründer der Teekampagne, gesendet. Neben der Teekampagne wurden die aktuelle Finanzkrise und das neue Buch “Kopf schlägt Kapital” von Prof. Dr. Günter Faltin thematisiert. Wer das Interview nicht live hören konnte, kann dies an dieser Stelle nachholen.
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Möchten Sie den Gründer der Teekampagne, Prof. Dr. Günter Faltin, „live“ hören?
Am Freitag, 10.10., ab 16.05 Uhr, ist er zu Gast beim Bayerischen Rundfunk.
In der Sendung „Eins zu Eins. Der Talk“ des BR2 kommen Menschen zu Wort, die eine spannende Lebensgeschichte oder einen außergewöhnlichen Beruf haben. Menschen, die etwas bewegen – aus persönlichem Engagement heraus oder durch ihre Position in Politik, Kultur und Wissenschaft.
Für Nicht-Bayern: Sie können das Interview nach der Sendung unter www.bayern2.de abrufen.
Albert Gschwendner, Gründer von TeeGschwendner, berichtet im Labor für Entrepreneurship über die Entwicklung von einem kleinen Teeladen zu Deutschlands größtem Franchise Unternehmen im Teeeinzelhandel. Herr Gschwendner berichtet im Interview mit Prof. Günter Faltin offen über die Hochs und Tiefs auf dem Weg zum heutigen Unternehmen.
Das folgende Video bietet interessante Einblicke in das Unternehmen TeeGschwendner und ist trotz leichter Tonprobleme in den ersten Minuten sehenswert.
Timeline:
00:38 Begrüßung Albert Gschwendner
01:20 Die Entstehung der Idee „TeeGschwendner
03:19 Wie komme ich von Null auf Eins
06:31 Der zweite Versuch – was anders gemacht wurde Kundenbindung – Die Person des Eigentümers
19:55 Wie das Franchise-System von TeeGschwendner funktioniert
21:13 Organisation und Tätigkeit der Zentrale von TeeGschwendner
22:46 Welche Aufgaben hat die Person Albert Gschwendner – Stichwort „Arbeitsteilung“
24:57 E-commerce und der Konflikt mit dem Einzelhandel
27:46 Was sind die entscheidenden Punkte, die man anderen Gründern ans Herz legen möchte: Kommunikation, Durchhaltevermögen, Kriterien der Franchise-Nehmer
30:17 Element der „Luxusgüter“
31:25 Die Umbenennung von „Der Teeladen“ in „TeeGschwendner“
36:24 Zukunftspläne
39:30 Teekampagne mit einer Sorte Tee und TeeGschwender mit mind. 300 Sorten – wie behält man den Überblick
Prof. Fritz Fleischmann erläutert im Interview mit Prof. Günter Faltin den vom Babson College verfolgten Ansatz von Entrepreneurship. Im Verlauf des Interviews werden auch die nicht ökonomischen Aspekte des Entrepreneurship diskutiert.
Aus dem Blog der Teekampagne haben wir ein Interview mit dem Friedensnobelpreisträger Prof. Muhammad Yunus. Prof. Faltin, Gründer der Teekampagne, hat Prof. Yunus im Rahmen des Vision Summit 2007 zum Thema “Entrepreneurship für Alle?” interviewt.
Otto Herz ist einer führenden Vorkämpfer für Reformen im deutschen Schulsystem. In diesem Zusammenhang ist er auch Evangelist für das Thema Entrepreneurship, und somit auch für die Teekampagne. Im letzten Jahr wär Otto Herz bei Prof. Dr. Faltin zu Besuch im Labor für Entrepreneurship. Das ausführliche Gespräch zum Thema “Versagt das Schulsystem, wenn es um Entrepreneurship geht?” haben wir für die im Labor Blog gefunden. Von dort haben wir auch die Inhaltsangabe für Sie übernommen.
00:40 Beginn
01:21 das gute Business Modell
01:56 Vorstellung Otto Herz
02:50 Schule und Entrepreneurship
07:39 Grenzen des Wachstums / Club of Rome – Studie zum Lernen
10:28 Modelle der Bildung – Entrepreneurship
12:22 Bielefelder Laborschule
14:23 Geschichte des Schulwesens
17:32 Die Schule als Stätte von Reformen ? Wie kann man das Unternehmerische in die Schule integrieren?
Art der Gestaltung der Lernwelten.
Achtung der eigenen Persönlichkeit („Werde, der Du bist“)
31:18 Problemfeld Schule, Lösungsansätze und das mögliche Ende des traditionellen Schulwesens
Pädagogik
PISA
Immigranten
Selbstachtung
Projektarbeit: „Das längste Buch der Welt“ und in den meisten Sprachen der Welt
44:10 Schule und Entrepreneurship/
Neupositionierung von Entrepreneurship in Schule und Gesellschaft
Stephen Brenninkmeijer war am 23. November 2006 zu Gast im Labor für Entrepreneurhship in Berlin. Das Video hiervon ist im Blog des Labors für Entrepreneurship veröffentlicht. Die am Gesprächsverlauf orientierte Inhaltsangabe haben wir übernonnen um Ihnen eine bessere Orientierung zu ermöglichen.
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00:03 Begrüßung und Vorstellung von Stephen Brenninkmeijer
01:50: Beginn von NFTE/Steve Mariotti
09:05 NFTE an Universitäten
11:20 Was den praktischen Erfolg von NFTE ausmacht
13:54 NFTE in Deutschland
15:54 NFTE und Lehrerausbildung
17:20 Erfahrungsbericht vom ersten Workshop mit Schülern von Stephen Brenninkmeijer, Prof. Günter Faltin und Prof. Sven Ripsas
19:49 NFTE an Schulen für Lehrertraining und für die Implementierung von Entrepreneurship
21:37 Enterprise Education in Großbritannien/Niederlanden/Belgien/Österreich/Frankreich
24:23 Entrepreneurship als Bestandteil des Curriculum
Der Blog von Entrepreneurship.de weißt auf einen interessanten Betrag bei JobTV24 hin. Prof. Dr. Faltin ist zu Gast und berichtet über die Grundzüge seine Entrepreneurshipansatzes, wie er auch in der Teekampange umgesetzt und gelebt wird.
Prof. Dr. Faltin betont, dass Entrepreneurship als Qualifikation für die Zukunft zu sehen ist und als Konzept sowie inhaltlich in den Lehrplan der Schulen eingeführt werden sollte. Aus diesem Grund unterstützt Prof. Dr. Faltin das Network for Teaching Entrepreneurship (NFTE) in Deutschland.
Das Tea TV Blog wird ab sofort Interessantes von der Teekampagne und dem Umfeld in Form von Videos und Podcasts ins Netz stellen. So soll unseren Kunden neben dem jährlichen Teejournal über die Themenbereiche Teekampagne, interessante Kunden und Menschen, sowie Entrepreneurship informiert werden.